Catherine Thevenot est professeure à l’institut de psychologie de l’université de Lausanne où elle codirige le Laboratoire du cerveau et du développement cognitif. Spécialisée dans l’apprentissage et le développement des compétences numériques chez les enfants, elle s’intéresse aux abeilles pour identifier les mécanismes biologiques innés dans ces apprentissages.
Catherine Thevenot.
Tangente : Quels sont vos projets de recherche actuels ?
Catherine Thevenot : Je travaille beaucoup en ce moment sur le comptage sur les doigts. Nous avons des résultats spectaculaires sur l’intérêt d’enseigner une telle méthode chez des enfants de 5 ans. Je travaille également sur la relation entre nombre et espace ainsi que sur la manière dont les adultes résolvent des multiplications. J’ai une trentaine de projets en cours dont beaucoup tournent autour de ces thématiques.
Quelle place occupe les abeilles dans vos recherches ?
J’ai travaillé sur les abeilles avec mes collègues Martin Giurfa et Rosa Rugani dans le cadre de mes recherches sur la relation entre nombre et espace. Martin est l’un des plus grands spécialistes au monde des abeilles, avec une approche plus biologique que la mienne, et Rosa avait déjà démontré les capacités des poussins à ... Lire la suite